Eeny meeny miny mo.

ANÁLISIS:

1.contexto:

Edad: Nos dirigimos hacía niños/as de 2-3 años, ya que estos aprenden con rapidez nuevo vocabulario y su comprensión será mayor que la de niños/as menores.

Sesión: la sesión estará relacionada con todas las upi´s ya que utilizaremos esta canción a la hora de hacer grupos en el aula.

2. objetivos:

-Iniciar al niño/a en una lengua extranjera.

- Favorecer la participación activa.

-Vivenciar el aprendizaje a través del rítmo, el movimiento y las repeticiones.

3. temporalización:

La utilizaremos a largo plazo ya que será para crear grupos y se realizará en el aula.

4. Letra de la canción y video:

Eeny meeny miny mo.

Catch a tiger by the toe.

If he hollers, make him pay.

Eeny meeny miny mo.

5. Metodología:

Entramos en clase y decimos “hello”, pedimos a los niños/as que se sientan en círculo, les enseñamos la canción por partes y repitiendo varias veces para que se la aprendan mejor. La canción irá acompañada de gestos y un pequeño baile. Después les daremos una máscara de tigre para que decoren a su gusto y recorten. Al final nos pondremos la máscara y cantaremos y bailaremos la canción.

6. Actividades:

Realizaremos una actividad plástica para que los niños/as experimenten a través de la plástica y así aprendan mejor la canción. Pintarán la máscara de tigre a su gusto, le pegarán un palo para poder sujetarla y la recortarán para poder ponérsela.

7. Vocabulario a enseñar:

Tigre: tiger, coger: catch, rugir: hollers.

8. Vocabulario de repaso:

Pie: toe, pintar: paint, hola: hello.

9. Materiales necesarios:

Pinturas, pegamento, mascaras, palos de polo.

10. Fuente:

Lo hemos adquirido a través de los apuntes que nos ha proporcionado la profesora de inglés y el video a través de internet.

11. Variaciones:

Ninguna.